Emoción: Miedo. 4o a 6o. Primaria. Apoyo Padres

Cuento: El Barril

Nivel: Primaria Mayor

Breve explicación del cuento

Todo comienza con un juego, esta pequeña no tomó en cuenta que tenía miedo a estar en lugares cerrados y pequeños (claustrofobia) pues lo único que quería era jugar con sus primos, ¿Por qué no dijo nada cuando le hablaron para que saliera? Tal vez el miedo la paralizó, ¿a ustedes les habría dado miedo igual que a ella? ¿ustedes que hubieran hecho si hubieran encontrado a su primo o a su prima con mucho miedo?

Material extra para papás

De los 9 a los 12 años disminuye su miedo a la oscuridad y a los seres imaginarios, pero ahora son especialmente sensibles al colegio (exámenes, suspensiones), a la aceptación social (integración en el grupo, aspecto físico), a la soledad, a la enfermedad y a la muerte.

¿Qué influye en el miedo de mi hijo?

  • Algunos niños son más temerosos que otros. Estos son los factores que contribuyen a que los niños tengan miedos:
  • Susceptibilidad genética: algunos niños son innatamente más sensibles y emocionales en su temperamento.
  • Ansiedad de los padres: los niños aprenden cómo comportarse viendo a sus padres.
  • Sobreprotección por parte de los padres: es más probable que un niño dependiente se sienta impotente y esto puede llevar a una ansiedad generalizada.
  • Eventos estresantes: ciertas actividades, como la separación de los padres, una lesión o la hospitalización podrían afectar a tu hijo de forma considerable.
  • ¡OJO! Tus hijos son tu reflejo

Es importante:

  • Fomentar su autoestima y autonomía.
  • Enseñarle maneras de contrarrestar la ansiedad: escuchar música, relajarse, o actividades que le mantengan ocupado (contar fichas, enumerar comidas favoritas).

Ver más en:

Emoción: Miedo. 3ero Secundaria. Para Padres

Cuento: El Barril

Nivel: 3ero de Secundaria

Breve explicación del cuento

Todo comienza con un juego, esta pequeña no tomó en cuenta que tenía miedo a estar en lugares cerrados y pequeños (claustrofobia) pues lo único que quería era jugar con sus primos, ¿Por qué no dijo nada cuando le hablaron para que saliera? Tal vez el miedo la paralizó, ¿ustedes qué hubieran hecho si hubieran encontrado a su primo o a su prima con mucho miedo? ¿Alguien me puede mencionar alguna fobia? ¿Alguien tiene o conoce a una persona que tenga fobias?

Emoción: Miedo (El Barril) Soporte de papás de preescolar

Leerle el cuento El Barril o escuchar con su hijo/a el cuento El Barril.

Breve explicación del cuento

Todo comienza con un juego, esta pequeña no tomó en cuenta que tenía miedo a estar en lugares cerrados y pequeños (claustrofobia) pues lo único que quería era jugar con sus primos, ¿Por qué no dijo nada cuando le hablaron para qué saliera? Tal vez el miedo la paralizó, ¿a ustedes les habría dado miedo igual que a ella? ¿ustedes que hubieran hecho si encuentran a su primo o a su prima con mucho miedo?

Material extra para papás

El miedo es una emoción instintiva y actúa en nuestro cuerpo como una señal de alarma. Dentro del cerebro, la amígdala es la responsable de detectar cualquier peligro, avisando a nuestro cuerpo para que este se ponga en marcha y se defienda. Por lo tanto debemos ver esta señal como algo que nos protege frente a los peligros, ya sean estos reales o imaginarios. A los padres les suele resultar difícil consolar a su hijo cuando está asustado y dudan sobre cómo reaccionar. ¿Hablamos sobre ello? ¿Le acompañamos a la cama? ¿Le quitamos importancia? ¿Dejamos una luz encendida por la noche?

Los padres pueden contarle ejemplos de cuando eran pequeños y de cómo resolvieron sus temores. Es importante trasmitir al niño que tener miedo a veces es normal y que a todos los niños les pasa. Será de gran ayuda poner palabras al miedo del niño y tratar de calmarlo. Por ejemplo: “Parece que ese ruido tan fuerte te ha asustado ¿verdad? Mamá te cogerá un poquito y el ruido pasará enseguida”.

También podemos ayudar a los más pequeños a transformar el miedo en interés. Por ejemplo: “Ese perro tan grande te asusta, ¿verdad? Nos podemos alejar un poco y verlo desde allí, ¿has visto cómo corre a por la pelota?”

Los objetos transicionales como el chupete, el osito…pueden ayudar a que el pequeño se calme, así como el lenguaje que utilicemos y el tono de voz.

Es importante no ridiculizarlo. Por ejemplo: “Pero ¿por qué lloras? Tener miedo es de bebés, ya sabes que las brujas no existen”. Avergonzar al niño sólo hará que se sienta confuso por sus sentimientos.

Cuando el niño aún no tiene la edad adecuada para separar fantasía de realidad no es aconsejable que vea películas o programas con imágenes violentas o con personajes que les pueden causar temor.

Hemos de trasmitirle al niño que lo que ahora le asusta acabará pasando a medida que se vaya haciendo mayor. Los padres pueden contarle ejemplos de cuando eran pequeños y de cómo resolvieron ellos sus temores.

Plan de Clase El Barril, 4o y 5o primaria

Cuento: El Barril

Nivel: 4 o 5º grados de primaria.

Aprendizajes Esperados:

  • Para el eje: Forma, Espacio y Medida
  • Tema: Magnitudes y Medidas
  • Aprendizaje: cálculo de diámetro y radio de un círculo

Aplicación Curricular: Español (lectura) y Matemáticas.

MATERIAL:

Papel y lápiz

DURACIÓN: 50 minutos máximo

ACTIVIDADES:

Leer el cuento El Barril o escuchar el cuento El Barril.

Comentar el cuento y el derecho humano incluido. Ver los valores que identifiquen en la lectura.

Conocimientos previos.

Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos de figuras geométricas y lo que implica el diámetro y el radio de un círculo.

Pedir a los alumnos que dibujen un cuadrado en una hoja de papel. Pedirles que midan el largo de los laterales de su cuadrado.

Pedirles que recorten su cuadrado.

Preguntar que de qué tamaño podría ser el círculo más grande que pudieran hacer a partir de ese cuadrado que tienen en la mano.

Pedir a los alumnos que opinen sobre esto.

Lectura: Pedir a los alumnos que lean el cuento de El Barril.

Preguntar a los niños que qué podría hacer el papá de la niña para que ningún menor se pueda volver a meter al barril. Se busca que contesten que hay que hacerle una tapa.

¿Qué necesita el señor para hacer la tapa del barril?

Comprar una tabla de madera cuadrada. ¿De qué tamaño?

Medidas del barril:

Alto: 1.10 mtrs.

Ancho de la boca del barril (= al diámetro del círculo): 80 centímetros.

¿Cuánto debe medir el cuadro de madera para que de allí puedan hacer el círculo de madera que tape al barril?

Respuesta: 80 centímetros que es el diámetro de la boca del barril.