OBJETIVO:
Que los alumnos identifiquen los valores en una lectura y que determinen sus áreas de aplicación para llevarlos a sus vidas. También pueden identificar derechos.
APLICACIÓN CURRICULAR:
Todas las materias.
MATERIAL:
Media hoja de papel rotafolio o un cartoncillo. Plumones o lápices de colores. Impresión de la acuarela del cuento. Pegamento.
DURACIÓN: 50 minutos
ACTIVIDADES:
Separar a los alumnos en grupos de tres.
Pedirles que lean el cuento que determina el maestro.
Mientras leen, deberán ir identificando los valores que encuentran en la historia y apuntarlos.
Una vez terminada la lectura, se comentan los valores identificados entre los diferentes equipos.
En un pliego de cartoncillo o media hoja de papel rotafolio, pegan la impresión de la acuarela del cuento en el centro.
De ella sacan brazos para cada uno de los valores identificados.
A cada valor, le pueden hacer dibujos o escribir las ocasiones en que se puede aplicar en su vida.
Al final, cada equipo pasará a presentar y explicar su mapa mental.
CONCLUSIÓN:
En conjunto con todo el grupo se pide que expliquen la importancia de vivir los valores que identificaron y las consecuencias de no hacerlo.
¿QUÉ SE LLEVAN?
Los niños opinan.
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Responsable: Patricia León Santacruz
Procedencia: Metepec, Edo. México
