Introducción /Cuento
OBJETIVO:
Que los educandos se percaten de la influencia que los valores tienen en la toma de decisiones.
APLICACIÓN CURRICULAR:
Promoción de:
Lenguaje y comunicación, Pensamiento crítico y solución de problemas, habilidades socioemocionales y proyecto de vida y convivencia y ciudadanía.
MATERIAL:
Papel y algo con qué escribir. Una caja o canasta.
DURACIÓN: 50 minutos
ACTIVIDADES:
Se pedirá al grupo que acomode las bancas en círculo para que todos se puedan ver.
Colocar una silla o mesa en el centro con una caja o canasta.
Pedir a todos los niños que en un papel escriban una decisión que hayan tenido que tomar. Una vez escrita, doblar la hoja y colocarla en la caja en el centro del círculo.
El maestro recuerda a los alumnos que para tomar una decisión por lo general se sigue este procedimiento:
- Definir el problema.
- Analizar el problema.
- Evaluar las alternativas.
- Elegir la alternativa.
- Aplicar la decisión.
Una vez realizado esto, se pide a los estudiantes que trabajen en parejas. Uno de cada pareja pasará al centro y sacará un papel.
Cada pareja tendrá que analizar la situación planteada y describir el proceso por el cual sugieren la decisión que van a presentar.
Cuando los educandos dicen haber terminado, se les pide que consideren los valores que influyeron en la decisión tomada.
Se dan unos minutos para que la pareja lo comente.
Pedir a las parejas que presenten su caso, expliquen la decisión y mencionen los valores que influyeron en su decisión.
CONCLUSIÓN:
Preguntar si hubo cambios a la hora que el maestro les pidió estar conscientes de los valores que influyeron en la decisión.
¿QUÉ SE LLEVAN?
Los niños opinan.
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Responsable: Patricia León Santacruz
Procedencia: Metepec, Edo. México
