Nivel Educativo: Secundaria
Aplicación Curricular: Química
Sugerimos que pueden hacer las siguientes relaciones entre el libro Historias de la Lotería, que busca enseñar derechos humanos y promover valores, con la materia de química.
| Derecho Humano | Capítulo | Cuento | Sugerencia |
| 3 | 20 | La Vida | |
| La Bota | El cuento habla de calzado de trabajo. El Maestro de química puede hablar de la necesidad, en ciertas industrias, de usar trajes de protección. http://termiserprotecciones.com/ropa-industrial-ropa-de-seguridad-laboral-tipos/ Sugiero se trate el tema de la fumigación en el campo y los riesgos que implica si no van con la ropa adecuada. | ||
| El Cazo | Aprovechando que en el cuento se habla de un cazo, se puede dar una clase sobre metales y sobre los que se pueden oxidar y los que no. | ||
| La Vida | Relacionar el derecho a la vida con el consumo de drogas sintéticas. | ||
| 12 | El Barril | Relacionar el barril del cuento con la industria del vino y su química así como el efecto de las barricas de roble o el tiempo de añejamiento. | |
| 11 | 18 | Justicia | Derecho a la presunción de inocencia. Ver los casos: https://www.informador.mx/internacional/Como-en-Breaking-Bad-los-profesores-de-quimica-acusados-de-fabricar-metanfetaminas-en-su-campus-20191120-0097.html y https://elpais.com/politica/2014/11/21/actualidad/1416562254_461282.html Comentar con los alumnos el mensaje que manda la serie Breaking Bad a los adolescentes. |
| 17 | 6 | Las Pertenenci as | El derecho a la propiedad incluye el derecho a la propiedad intelectual. Esto es importante en el caso de desarrollos en la industria. Por ejemplo, los laboratorios tienen exclusividad sobre sus fórmulas durante cierto tiempo y luego entran como medicamentos genéricos. Hay que saber respetar la propiedad intelectual, y esto se aplica en la industria química o química de alimentos. |
| 13 | 24 | El Movimiento | La libertad de tránsito se relaciona con el consumo de hidrocarburos. Pueden hablar de las diferentes gasolinas y de la contaminación que se da en los coches sin convertidores catalíticos. Así mismo, sobre la diferencia en consumo entre los vehículos de bajo cilindraje y alto. Los vehículos electricos comparados con los de gasolina. |
| El Borracho | Puede verse la química de las bebidas alcohólicas y su relación con la reacción en el cuerpo de sentirse borracho y de tener cruda. Hablar de los aparatos de alcoholímetro, y lo confiables que son. | ||
| 14 | La Naturaleza El Árbol | El Artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos dice que tenemos derecho a un medio ambiente sano. Este derecho implica que tenemos un deber para cuidar el medio ambiente. Para hacer nuestra parte podemos elaborar composta. Una buena composta tiene que vigilar su relación entre el carbono y el nitrógeno. Pueden hacer una investigación sobre la composta y esta relación y pueden elaborar compostas en la escuela o en las casas e ir entregando reportes de lo que observan. Entre otros sitios, pueden revisar estos. Nota: No se necesita una estructura especial para hacer la composta. Se puede hacer en un hoyo. https://www.slideserve.com/devon/planta-de-reciclaje-y-compostaje/?utm_source=slideserve&utm_medium=website&utm_campaign=auto+related+load https://es.wikipedia.org/wiki/Compost | |
| El Árbol | Hacer una clase en la que se comparen los fertilizantes orgánicos con los inorgánicos y sus efectos en la salud. También el uso de plagicidas químicos y su efecto en nuestra alimentación | ||
| 14 | La Naturaleza | Ver plan de clase Nuestra Huella Ecológica | |
