Categoría: Videos
Tarea No Violencia de Género. Tomo 3 Capítulo 28 La Familia PDF
Tarea. No Violencia de Género. Tomo 3. Capítulo 21. El Violonchelo
Formato de tarea en PDF:
Tarea No Violencia Tomo 3 Capítulo 21 El VioloncheloArtículo que debes de leer:
Donovan Carrillo He aprendido a no hacer caso de las críticas por ser patinadorTarea de No Violencia de Género. Tomo II. Capítulo 16. Cuento La Sandía
Identidad
Video realizado por la Suprema Corte de Justicia
El Cazo, Emoción MIEDO, Capítulo 22, Tomo III
Previo a la clase (tarea) los alumnos deben:
- Leer el cuento El Cazo, capítulo 22.
- Así mismo, los alumnos deben contestar el formato de la tarea correspondiente a la emoción de MIEDO.
Los pupilos deben enviar la tarea al maestro por vía electrónica dos días antes de la clase para que lo puedan revisar y pueda subirlas a la plataforma Teams. Igualmente, deberán llevar la tarea impresa al salón de clase.
Maestro: te invitamos a revisar la infromarión sobre el miedo.
Trabajo en parejas: (15 miniutos máximo, 7 minutos para cada miembro de la pareja)
Los estudiantes comentarán a su compañero/a de alguna experiencia que tuvieron en la que experimentaron miedo. Esta experiencia debe ser, de preferencia, sobre algo relacionado con la naturaleza ( lluvia torrencial, tormenta eléctrica, huracán, temblor, ola, incendio, apagón generalizado, inundación, deslave, sequía prolongada, explosión).
Comentarán como se sintieron, como reaccionaron ellos y su familia. Si hubo daños a su vivienda, cómo reaccionaron. Cómo se sintieron.
Trabajo en plenaria:
Un representante de cada pareja hará comentarios breves de lo que platicaron con su compañero/a.
Trabajo en tríos o cuartetos:
Con relación al video que vieron como tarea:
“No le Tengas Miedo a Temer”
que se encuentra en la sección de videos de emociones.
En los equipos compartirán algún sueño que cada uno de los participantes tiene y los miedos que tienen con rescpecto a poder lograrlo.
Comentarán cuáles de esos miedos son reales y cuáles son imaginarios y sólo estan en su cabeza.
Se darán sugerencias de cómo poder vencer esos miedos para que puedan lograr sus sueños. Tomar nota que en el video se menciona que mientras siga en la cabeza unicamente, solo es un sueño. Que en el momento que lo escriben en un papel, ya se convierte en un objetivo, en una meta, para la cual pueden empezar a trazar un plan de acción.
En Plenaria:
Se invita a algunos voluntarios a compartir algo de lo que comentaron en su equipo.
Finalizar preguntando a los alumnos lo que se llevan de esta clase.
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